时间:2018-10-17来源:本站原创作者:佚名

和我一起去支教

Day4

我们渐渐发现

小孩缺少的,不只是知识上的欠缺

他们的纯真似乎没有用武之地

我们想到了一个小点子

让他们尽情地把自己的感情表现出来

大事记

7月18日7:00

地点:操场

为了团结班级,促进同学与同学之间的关系,我们特意压缩了早读的时间,为大家举行绑腿跑比赛,当然,我们并没有直接让大家开始比赛。

因为

我们是——

40人+清晨绑腿跑!

小朋友们显然接触过绑腿跑,不过对于超过十人,甚至已经到了四十余人的绑腿跑,大家还吃产生了极大的兴趣

  教练:先原地踏步,再慢慢走,进度非常快,比想象中好得多,大家都很开心。

明天,我们还将继续让大家进行绑腿跑,我们的目标,是在我们离开的时候,能有一次令人叹服的绑腿跑。

小故事

Tip1:

今天康男(化)非常奇怪。

你问我为什么?

这小子没有以前皮了——上课安安静静,下课也不知道坐在座位想什么,中午一下课,就拉着他的小伙伴跑了出去。

我正在想着这小伙怎么这么奇怪,办公室外就传来饿了悉悉索索的塑料口袋的声音。

一个小鬼头从闯进门框,他举起一袋奇怪的水果(这里因为我们确实不认识这是什么水果)。

“送给你!”他举起手。

一袋状似李子和樱桃的结合体扑腾在塑料口袋里。

“哪里来的?”我问。

“我们摘的!行了别问了你快吃!”

我半信半疑拿了一个放进嘴里。

。。。

。。。

酸死了

“不酸啊,我有一次一节课吃了一袋!”

这小孩,真的是,唉——

(Ps:这个果子可以切开泡水喝,酸酸的特别解渴!)

流水账

6:50—7:50

(早自习)

如“大事记"所记

8:10—8:55

(上午第一节)

?初一

课程:英语

任课老师:王梦之

课程内容:双元音

课堂上:

王梦之:

讲得太慢,有很多准备的东西没有机会放出来,有小朋友说听不懂,又给小孩认真讲解了一遍。他们对读音没有特别敏感,可以更加放慢,节奏的把握有待考虑。

我打算让孩子每一节课下课的时候把学的英语或者是英标读一遍。

?初二

课程:语文

任课老师:马于舒

课程内容:(对不起由于某种原因课程内容走失)

课堂上:

9:05—9:50

(上午第二节)

?初一

课程:数学

任课老师:王维杰

课程内容:例题讲解

课堂上:为了集中注意力,采取评分制,但是在实际采用的时候出现了一点小问题,有些小孩听课实在不能集中,教学的方式有待考虑。我们想到,几节课给他们带来的确实不多,我们想要给他们带来更多学习方法。

?初二

课程:剪纸折纸

任课老师:靳凯璇

课程内容:玫瑰花的折法

课堂上:这节课,初一和初二都有讲,所以这里讲两节课一起讲,车人的孩子比较少,基本每一个人都成功折出了玫瑰花,初一的人比较多,并由于投影的原因,且存在了不少的拖节奏的情况,所以成果不太好。当然,大家折出的玫瑰花都很漂亮~

图为老师在为助教开小灶~

下图左滑







































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